Wybrane zagadnienia szkoleniowe
Z możliwością dowolnych modyfikacji
| Nr zag. | Zagadnienie | Forma szkolenia |
|---|---|---|
| 1 | Natura i charakter współczesnych zagrożeń dla uczelni i placówek oświatowych – zagrożenia militarne, hybrydowe, terrorystyczne, techniczne i społeczne |
Szkolenie prowadzone w formule warsztatowo-ćwiczeniowej, z naciskiem na praktyczne zadania wykonywane indywidualnie i zespołowo. Uczestnicy pracują na scenariuszach zagrożeń właściwych dla organizacji i obiektów, analizują studia przypadków, wykonują ćwiczenia decyzyjne oraz warsztaty projektowe. Zajęcia uzupełnione są wzorowymi prezentacjami rozwiązań organizacyjnych i technicznych oraz moderowaną dyskusją ekspercką. |
| 2 | Bezpieczeństwo uczelni i szkoły w ujęciu systemowym – role, odpowiedzialności, struktura i organizacja bezpieczeństwa w obiekcie i zakładzie | |
| 3 | Dobre praktyki i standardy bezpieczeństwa w uczelni i szkole – rekomendacje krajowe i międzynarodowe, doświadczenia kryzysowe | |
| 4 | System bezpieczeństwa uczelni i szkoły – elementy organizacyjne, techniczne, proceduralne i ludzkie | |
| 5 | Budowanie odporności organizacji – prewencja, przygotowanie, reagowanie, ciągłość działania, odbudowa i doskonalenie | |
| 6 | Budowanie odporności uczelni i szkoły na wybrane zamachy i zdarzenia kryzysowe – agresja, niebezpieczna przesyłka, atak dronowy, masowy zabójca, sytuacja zakładnicza, pożar, urządzenie wybuchowe | |
| 7 | Przygotowanie uczelni i szkoły do reagowania na wybrane sygnały alarmowe – atak powietrzny, o skażeniach itp. Wykorzystanie punktów schronienia i organizacja ewakuacji. Praca na plecaku awaryjnym. | |
| 8 | Podsumowanie szkolenia. Wręczenie nagród dla najbardziej aktywnych uczestników szkolenia | Niezapomniane chwile podsumowania działań w atmosferze dyskusji i pogadanki. |








